11月30日，一項(xiàng)針對(duì)小學(xué)口腔健康教育的調(diào)查問(wèn)卷使“愛(ài)牙課”這門(mén)被人忽視的課程進(jìn)入公眾視野：我國(guó)七成小學(xué)愛(ài)牙課老師沒(méi)機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，授課幾乎全靠自學(xué)，最怕被學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)及齲齒、無(wú)糖為什么還會(huì)甜、涂氟、窩溝封閉等問(wèn)題。鑒于此，全國(guó)首個(gè)培訓(xùn)“愛(ài)牙老師”的“益達(dá)愛(ài)牙實(shí)驗(yàn)室”在北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院開(kāi)辦，全國(guó)各地100名愛(ài)牙課老師參加了此次培訓(xùn)。北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、口腔醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐韜教授出席了會(huì)議并致辭。
    “益達(dá)愛(ài)牙實(shí)驗(yàn)室”由國(guó)內(nèi)專(zhuān)科醫(yī)院北大口腔醫(yī)學(xué)院主辦、中國(guó)牙病防治基金會(huì)和“益達(dá)”無(wú)糖口香糖協(xié)辦，并由國(guó)內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家親身教授，在傳授基本護(hù)牙知識(shí)之余，通過(guò)具體的演示講解口腔酸堿性、牙齒檢查、涂氟等過(guò)程，把老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的難題逐一擊破。參與活動(dòng)的老師表示，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后才了解到口腔健康的酸堿平衡之道，特別是不含糖的無(wú)糖口香糖護(hù)齒的原理是刺激唾液的分泌，從而達(dá)到食物殘?jiān)�、中和口腔酸性、有效控制牙菌斑的效果�！?/p>

    “我們也想教給學(xué)生更多，但卻苦于不知從何入手”
    為更好了解小學(xué)口腔課開(kāi)展情況，《中國(guó)教育報(bào)》針對(duì)全國(guó)小學(xué)口腔課教師進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。
    問(wèn)卷結(jié)果顯示，目前我國(guó)愛(ài)牙課在小學(xué)教育中受歡迎度高，但授課教師接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)卻不多。95%以上的老師獲取專(zhuān)業(yè)口腔知識(shí)的途徑是通過(guò)“上網(wǎng)、口腔健康宣傳資料、報(bào)紙電視”自學(xué)成才；一半以上的老師反映自己在上愛(ài)牙課時(shí)備課時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解；三成老師無(wú)法準(zhǔn)確回答“為什么無(wú)糖口香糖是甜的還能護(hù)齒”此類(lèi)深入問(wèn)題。
    “我們很想上好口腔課，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，往往不知從何入手”，包老師在看到調(diào)查結(jié)果時(shí)向記者訴苦。此次到北京學(xué)習(xí)，包老師參加了《中國(guó)教育報(bào)》與“益達(dá)”無(wú)糖口香糖聯(lián)合舉辦的“第二屆全國(guó)口腔健康創(chuàng)新課堂大賽”，因其作品被評(píng)為全國(guó)金獎(jiǎng)，所以有機(jī)會(huì)接受這次培訓(xùn)。

    體驗(yàn)式實(shí)驗(yàn)——“愛(ài)牙實(shí)驗(yàn)室”助力口腔基礎(chǔ)知識(shí)普及
    30號(hào)上午，中國(guó)牙病防治基金會(huì)副兼辦公室主任、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院王教授作為主講嘉賓，為到場(chǎng)老師上了專(zhuān)業(yè)與實(shí)驗(yàn)并重的一課。
    老師入場(chǎng)后就收到“愛(ài)牙實(shí)驗(yàn)包”，體驗(yàn)“進(jìn)食后咀嚼無(wú)糖口香糖及時(shí)潔齒”全過(guò)程，配合王教授的理論講解，明白了無(wú)糖口香糖的護(hù)齒原理：進(jìn)食后咀嚼無(wú)糖口香糖，可產(chǎn)生大量刺激性唾液，有助于食物殘?jiān)�、中和口腔酸性，有益牙齒健康。
    進(jìn)入動(dòng)手實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，成老師與同行的另外一位老師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)如何為一名小學(xué)生檢查牙齒，接受王教授的專(zhuān)業(yè)指點(diǎn)。會(huì)后，百名老師還參觀了北大口腔醫(yī)院的各個(gè)診室。王教授深入淺出的講解讓在場(chǎng)老師的口腔知識(shí)水平從“日常經(jīng)驗(yàn)判斷”上升到“專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)理論”。
    用“專(zhuān)業(yè)”關(guān)愛(ài)兒童牙齒健康成長(zhǎng)
    王教授在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示口腔健康對(duì)于兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要，授課老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握水平對(duì)授課也至關(guān)重要，“很多老師教學(xué)熱情積極，但專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠，他們希望能有更多的培訓(xùn)，我們也愿意從事這項(xiàng)工作，‘益達(dá)愛(ài)牙實(shí)驗(yàn)室’的開(kāi)設(shè)正是基于這樣一個(gè)前提，希望可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下去�！�
    上午活動(dòng)結(jié)束后，這一百名老師會(huì)繼續(xù)在北京參加三天的課堂技能培訓(xùn)課程，同“益達(dá)”無(wú)糖口香糖一起關(guān)注我國(guó)兒童牙齒健康問(wèn)題。